Реабілітація дітей з ДЦП

Комплексна реабілітація дітей з ДЦП - це складний і багатоетапний процес, який переслідує досягнення широкого спектра завдань:

• поліпшення моторики, координації та рухових навичок;
• розвиток мовлення та мовного розуміння;
• зміцнення м'язів і суглобів;
• розвиток когнітивних здібностей (увага, пам'ять, просторове сприйняття);
• навчання навичок самообслуговування (приймання їжі, гігієна та одягання);
• розвиток соціальних навичок і взаємодії з навколишнім середовищем і однолітками;
• підтримка батьків і близьких, навчання надання допомоги.

Методи реабілітації

Реабілітацію для дітей із ДЦП проводять за кількома напрямами, кожен з яких відрізняється за своїми цілями і принципами впливу.

Соціальні

Зосереджені на розвитку соціальних навичок та адаптації в суспільстві.

Методика "Портаж"

Являє собою покрокове оволодіння життєво важливими навичками, які порушені при ДЦП. Програма сприяє розвитку рухових, комунікативних, соціальних і пізнавальних функцій. Вона може використовуватися з самого раннього віку. Важливою особливістю є включення близьких у процес реабілітації. Батьки є активними учасниками та помічниками.

Методика М.Монтессорі

Головною відмінністю цієї методики є ідея про те, що дитині необхідно створити особливі умови для самонавчання. Правильно створене підготовлене середовище стимулює дитину на саморозвиток і дає змогу дітям із ДЦП розвивати навички самостійності та самопізнання. За допомогою різноманітних матеріалів і завдань розвивається дрібна моторика і координація рухів.

Метод передбачає індивідуальний підхід до кожної дитини, враховуючи її рівень розвитку, інтереси та потреби. Це особливо важливо для дітей із ДЦП, оскільки дає їм змогу розвиватися у своєму власному темпі з урахуванням особистих специфічних можливостей. Також у ній акцентується увага на соціальній взаємодії та співпраці між дітьми. Діти з ДЦП можуть вчитися в інших дітей, а також отримувати підтримку і допомогу від однолітків, отримуючи таким чином досвід у соціальній адаптації.

Методика Глена Домана

Методика пропонує низку підходів, які можуть бути корисними під час роботи з дітьми з дитячим церебральним паралічем. До неї включено вправи, спрямовані на поліпшення рухових функцій, координації, сили м'язів і розвитку мовлення.

Суть методу полягає в демонстрації карток із зображеннями слів, крапок і яскравих картинок. В ігровій формі дитина отримує величезну кількість знань, вчиться читати і рахувати. Картки поділяються за різними тематиками. Це можуть бути частини тіла, тварини, птахи, рослини тощо.

Починати реабілітацію потрібно якомога раніше, щоб використовувати період активного мозкового розвитку дитини. Вправи мають проводитися систематично і повторюватися багаторазово для забезпечення формування нових нейронних зв'язків у головному мозку. Складність завдань має поступово підвищуватися.

Методика TEACCH

Акцентує увагу на індивідуальних потребах дитини та прагне створити структуроване й організоване середовище, яке допомагає їй розвивати навички самообслуговування, спілкування та соціальної взаємодії. Використання візуальних підтримок, таких як піктограми, картинки, діаграми та схеми, може допомогти дитині з ДЦП краще зрозуміти інформацію, дотримуватися інструкцій і розвивати комунікативні навички. Методика підтримує поділ завдань на більш дрібні та конкретні кроки, що допомагає дитині розвивати навички планування, послідовності та самостійності.

Методика Son-Rise

Пропонує індивідуальний та інтенсивний підхід до навчання та взаємодії з дитиною. Замість того, щоб намагатися змінити її поведінку, рекомендується увійти в її світ і взаємодіяти з нею на її рівні. Для розвитку комунікативних навичок використовується ігрова форма.

Сенсорна інтеграція

У дітей із ДЦП сенсорна інтеграція може бути порушена, що може позначатися на їхній здатності сприймати, обробляти і реагувати на сенсорні стимули. У реабілітації використовують різні сенсорні впливи, такі як масаж, глибокий тиск, вібрація, різні тактильні матеріали та іграшки, зорові та звукові стимули.

Бобат терапія

Метод заснований на принципах активізації та інтеграції рухової діяльності у дітей з ДЦП. У ньому використовуються різноманітні техніки, спрямовані на поліпшення координації рухів. Рухова реабілітація дітей із ДЦП підвищує функціональну активність пацієнта, підвищує ефективність рухів у межах його можливостей, а також розширює його участь у соціальному житті.

Фізичні

Фізичні методи реабілітації дітей із ДЦП фокусуються на забезпеченні оптимального функціонування тіла.

Мануальні методики мобілізації

Відіграють важливу роль у реабілітації дітей із ДЦП. Вони спрямовані на поліпшення функціональної мобільності, координації рухів і зняття обмежень, пов'язаних із м'язовою скутістю.

Лікувальна гімнастика

Спрямована на розвиток навичок, необхідних у повсякденному житті, координації рухів і рівноваги. З її допомогою можна розтягнути м'язи, поліпшити гнучкість суглобів, а також поліпшити загальну фізичну активність.

Масаж

Використовується для поліпшення м'язової функції, зняття спазмів і напруженості, підвищення гнучкості, стимуляції сенсорних систем і поліпшення кровообігу.

Кінезіотерапія

Метод базується на використанні рухів і фізичної активності для поліпшення функціональної мобільності, сили м'язів, координації та балансу.

Тейпування

Має на увазі застосування спеціальних еластичних стрічок для підтримки м'язів, поліпшення сенсорного зворотного зв'язку і стимуляції руху.

Войта-терапія

Заснована на стимуляції рефлекторних рухів, які вважаються основою для розвитку складніших рухів і контролю м'язів. Вона включає специфічні положення тіла і мануальні техніки, які застосовує терапевт для активації рефлексів і стимуляції рухових патернів.

Електроміостимуляція

Це метод, що використовує електричні імпульси для стимуляції м'язів, а також збільшення їхньої сили та функціональності.

Нейрореабілітація

Метод спрямований на відновлення або поліпшення функцій нервової системи та рухових навичок у дітей із ДЦП.

Необхідність у медичній реабілітації хворих на ДЦП

Медична реабілітація при ДЦП є крайньою необхідністю для пацієнтів. Ось лише кілька причин, що підтверджують це:

• Зміцнення фізичної сили. Має на увазі розвиток і зміцнення м'язів, поліпшення координації та рівноваги, здатність до самостійного виконання повсякденних завдань.
• Запобігання ускладненням. Зокрема, суглобовим контрактурам, деформації хребта, руховим обмеженням.
• Соціальна адаптація. Взаємодія з оточуючими, участь у громадських заходах, формування самооцінки.
• Поліпшення якості життя. Підвищення рівня самоповаги та щастя завдяки самостійності та незалежності від оточуючих.

Результати реабілітації хворих із ДЦП залежать від великої кількості чинників, серед яких:

• форма захворювання;
• ступінь ураження головного мозку;
• вік;
• наявність ускладнень;
• кількість і характер проведених раніше відновлювальних заходів.

Реабілітація при ДЦП у дітей є ефективним інструментом, що дає змогу подарувати нове життя - незалежність, свободу пересувань і впевненість у собі. Однак важливо, щоб цей інструмент потрапив у надійні руки грамотного і компетентного фахівця. В іншому разі можливий розвиток серйозних ускладнень, аж до розриву зв'язок і сухожиль, деформації суглобів і навіть епілепсії. Ось чому до вибору лікаря важливо поставитися з усією серйозністю.

Ефективна реабілітація дітей з ДЦП в Україні здійснюється в клініці "JMC". Наш Центр має багаторічний позитивний досвід у роботі з дітьми з ДЦП. Наші фахівці розробляють ефективні програми відновлення з урахуванням індивідуальних особливостей кожного пацієнта. Ми дотримуємося мультидисциплінарного підходу у вибудовуванні реабілітаційних курсів. Над кожним пацієнтом працює ціла команда фахівців під керівництвом невролога. У центрі реабілітації дітей з ДЦП у Дніпрі застосовуються найкращі з наявних на цей момент напрацювань у цій галузі!