Реабилитация детей при ДЦП

Комплексная реабилитация детей с ДЦП – это сложный и многоэтапный процесс, который преследует достижения широкого спектра задач:

• улучшение моторики, координации и двигательных навыков;
• развитие речи и языкового понимания;
• укрепление мышц и суставов;
• развитие когнитивных способностей (внимание, память, пространственное восприятие);
• обучение навыкам самообслуживания (прием пищи, гигиена и одевание);
• развитие социальных навыков и взаимодействия с окружающей средой и сверстниками;
• поддержка родителей и близких, обучение оказанию помощи.

Методы реабилитации

Реабилитация для детей с ДЦП проводится в нескольких направлениях, каждое из которых отличается по своим целям и принципам воздействия.

Социальные

Сосредоточены на развитии социальных навыков и адаптации в обществе.

Методика «Портаж»

Представляет собой пошаговое овладение жизненно важными навыками, которые нарушены при ДЦП. Программа способствует развитию двигательных, коммуникативных, социальных и познавательных функций. Она может использоваться с самого раннего возраста. Немаловажной особенностью является включение близких в процесс реабилитации. Родители являются активными участниками и помощниками.

Методики М.Монтессори

Главным отличием данной методики является идея о том, что ребенку необходимо создать особые условия для самообучения. Правильно созданная подготовленная среда стимулирует ребенка на саморазвитие и позволяет детям с ДЦП развивать навыки самостоятельности и самопознания. При помощи разнообразных материалов и заданий развивается мелкая моторика и координация движений.

Метод подразумевает индивидуальный подход к каждому ребенку, учитывая его уровень развития, интересы и потребности. Это особенно важно для детей с ДЦП, так как позволяет им развиваться в своем собственном темпе с учетом личных специфических возможностей. Также в ней акцентируется внимание на социальном взаимодействии и сотрудничестве между детьми. Дети с ДЦП могут учиться у других детей, а также получать поддержку и помощь от сверстников, получая таким образом опыт в социальной адаптации.

Методики Глена Домана

Методика предлагает ряд подходов, которые могут быть полезны при работе с детьми с детским церебральным параличом. В нее включены упражнения, направленные на улучшение двигательных функций, координации, силы мышц и развития речи.

Суть метода заключается в демонстрации карточек с изображениями слов, точек и ярких картинок. В игровой форме ребенок получает огромное количество знаний, учиться читать и считать. Карточки разделяются по разным тематикам. Это могут быть части тела, животные, птицы, растения и т.д.

Начинать реабилитацию нужно как можно раньше, чтобы использовать период активного мозгового развития ребенка. Упражнения должны проводиться систематически и повторяться многократно для обеспечения формирования новых нейронных связей в головном мозге. Сложность заданий должна постепенно повышаться.

Методика TEACCH

Акцентирует внимание на индивидуальных потребностях ребенка и стремится создать структурированную и организованную среду, которая помогает ему развивать навыки самообслуживания, общения и социального взаимодействия. Использование визуальных поддержек, таких как пиктограммы, картинки, диаграммы и схемы, может помочь ребенку с ДЦП лучше понять информацию, следовать инструкциям и развивать коммуникативные навыки. Методика поддерживает разделение задач на более мелкие и конкретные шаги, что помогает ребенку развивать навыки планирования, последовательности и самостоятельности.

Методика Son-Rise

Предлагает индивидуальный и интенсивный подход к обучению и взаимодействию с ребенком. Вместо того, чтобы пытаться изменить его поведение, рекомендуется войти в его мир и взаимодействовать с ним на его уровне. Для развития коммуникативных навыков используется игровая форма.

Сенсорная интеграция

У детей с ДЦП сенсорная интеграция может быть нарушена, что может сказываться на их способности воспринимать, обрабатывать и реагировать на сенсорные стимулы. В реабилитации используются различные сенсорные воздействия, такие как массаж, глубокое давление, вибрация, различные тактильные материалы и игрушки, зрительные и звуковые стимулы.

Бобат терапия

Метод основан на принципах активизации и интеграции двигательной деятельности у детей с ДЦП. В нем используются разнообразные техники, направленные на улучшение координации движений. Двигательная реабилитация детей с ДЦП повышает функциональную активность пациента, повышает эффективность движений в рамках его возможностей, а также расширяет его участие в социальной жизни.

Физические

Физические методы реабилитации детей с ДЦП фокусируются на обеспечении оптимального функционирования тела.

Мануальные методики мобилизации

Играют важную роль в реабилитации детей с ДЦП. Они направлены на улучшение функциональной мобильности, координации движений и снятие ограничений, связанных с мышечной скованностью.

Лечебная гимнастика

Направлена на развитие навыков, необходимых в повседневной жизни, координации движений и равновесия. С ее помощью можно растянуть мышцы, улучшить гибкость суставов, а также улучшить общую физическую активность.

Массаж

Используется для улучшения мышечной функции, снятия спазмов и напряженности, повышения гибкости, стимуляции сенсорных систем и улучшения кровообращения.

Кинезиотерапия

Метод базируется на использовании движений и физической активности для улучшения функциональной мобильности, силы мышц, координации и баланса.

Тейпирование

Подразумевает применение специальных эластичных лент для поддержки мышц, улучшения сенсорной обратной связи и стимуляции движения.

Войта-терапия

Основана на стимуляции рефлекторных движений, которые считаются основой для развития более сложных движений и контроля мышц. Она включает специфические положения тела и мануальные техники, которые применяются терапевтом для активации рефлексов и стимуляции двигательных паттернов.

Электромиостимуляция

Это метод, использующий электрические импульсы для стимуляции мышц, а также увеличения их силы и функциональности.

Нейрореабилитация

Метод направлен на восстановление или улучшение функций нервной системы и двигательных навыков у детей с ДЦП.

Необходимость в медицинской реабилитации больных ДЦП

Медицинская реабилитация при ДЦП является крайней необходимостью для пациентов. Вот лишь несколько причин, подтверждающих это:

• Укрепление физической силы. Подразумевает развитие и укрепление мышц, улучшение координации и равновесия, способность к самостоятельному выполнению повседневных задач.
• Предотвращение осложнений. В том числе, суставные контрактуры, деформацию позвоночника, двигательные ограничения.
• Социальная адаптация. Взаимодействие с окружающими, участие в общественных мероприятиях, формирование самооценки.
• Улучшение качества жизни. Повышение уровня самоуважения и счастья благодаря самостоятельности и независимости от окружающих.

Результаты реабилитации больных с ДЦП зависят от большого количества факторов, среди которых:

• форма заболевания;
• степень поражения головного мозга;
• возраст;
• наличие осложнений;
• количество и характер проводимых ранее восстановительных мероприятий.

Реабилитация при ДЦП у детей является эффективным инструментом, позволяющим подарить новую жизнь – независимость, свободу передвижений и уверенность в себе. Однако важно, чтобы этот инструмент попал в надежные руки грамотного и компетентного специалиста. В противном случае возможно развитие серьёзных осложнений, вплоть до разрыва связок и сухожилий, деформации суставов и даже эпилепсии. Вот почему к выбору врача важно отнесись со всей серьёзностью.

Эффективная реабилитация детей с ДЦП в Украине осуществляется в клинике «JMC». Наш Центр имеет многолетний положительный опыт в работе с детьми с ДЦП. Наши специалисты разрабатывают эффективные программы восстановления с учетом индивидуальных особенностей каждого пациента. Мы придерживаемся мультидисциплинарного подхода в выстраивании реабилитационных курсов. Над каждым пациентом работает целая команда специалистов под руководством невролога. В центре реабилитации детей с ДЦП в Днепре применяются лучшие из существующих на данный момент наработок в данной области!